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小雏菊

我们都是菊园里一朵朵含苞欲放的小雏菊,期待在老师和家长们的共同呵护下愈开愈艳..

 
 
 
 

松柏妈妈,我想对你说

 
 
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奖项评选结果

2018-4-14 17:38:58 阅读64 评论0 142018/04 Apr14

作者  | 2018-4-14 17:38:58 | 阅读(64) |评论(0) | 阅读全文>>

基础差的学生该怎样学写作

2018-3-17 11:07:44 阅读5 评论0 172018/03 Mar17

一、激发学生写作兴趣。

1、 让学生写熟悉的内容,以“趣”激趣。    作文命题应开放,出宽题,紧紧围绕学生所熟悉的生活,以他们周围的人或事、景或物作为作文内容,以激发学生的习作兴趣,使学生感到有一种表达的愿望,有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。    2、以成功的喜悦,激发写作欲望。    要使学生坚持不懈地自觉写作文,最关键的是让学生尝到成功的喜悦,并逐步养成习惯,满怀乐趣地去学习.

3、开展形式多样的作文活动,激发写作兴趣。    小学生好奇心强,爱表现,形式多样的习作活动能调动学生的习作兴趣。如开展课前读报活动,让学生到讲台宣读自己的优秀习作等.

二、从读学写,读写结合。

1、从阅读中学习文章的结构和表达方法,指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。每学习一篇课文后,注意对该文的结构和写作方法进行分析.

2、加强朗读背诵训练,培养语感。

3、做读书笔记。    在阅读时摘录书中的优美词语,妙语妙句,精彩片段……并反复吟诵,只有经过长期积累,语言才会丰富,写作时大量生动的语句就会涌向笔端。

三、练是关键,练说练写。

1、紧扣生活,练说练写丰富多彩的生活素材。    生活是写作的源泉,我们身边每天都发生着不计其数的新鲜事,对此我们要善于做生活笔记。

作者  | 2018-3-17 11:07:44 | 阅读(5) |评论(0) | 阅读全文>>

浅谈如何让学生爱上作文(转)

2018-3-17 11:04:53 阅读6 评论0 172018/03 Mar17

谈到上作文课,学生谈虎色变,语文教师一筹莫展。师生心中无物,心中无山水。

究其原因,对于学生来说:1  学生大脑里储存的美词、美句、美文较少。心有余而力不足。这就像盘,里面是空文件,怎能向人展示出内容来呢?2学生的懒惰思想,写作文时怕吃苦、怕动脑子。3没有养成良好的阅读积累习惯。感觉学习时间紧,各科挣时间。长此以往,没有养成文化积淀。

对于语文教师而言,作文课没有现成的路要走,教师上作文课很盲目。只是一味的出示作文题目,并简单的进行指导、点评,就让学生自己去写。难怪学生乏味,害怕写作文。那么怎样扭转学生写作文时的恐怖、畏缩心里及语文教师作文课上的倦怠感呢?我经过这一年的上下求索,摸索出一套行之有效的方法。我们两班的学生特别喜欢上语文课,特别是喜欢上作文课。他们的写作水平也有质的飞跃。具体做法如下:

一  阅读、积累、背诵,激发学生兴趣,让学生胸有成竹。

作文难,缘于学生积累少,不少学生作文空洞无物,一个重要的原因是平时积累太少。中国是一个诗歌的国度,诗词歌赋拨动人得情思,让人心旷神怡。古今中外的经典名著可以陶冶人得情操,开拓心灵的沃土。一些文学杂志、名著大作、满分作文。以最时尚的信息展示给读者,激起读者智慧之花。以小组比赛的形式开展积累。1 每周开设一节阅读课,并以小组比赛的形式,评出摘抄、积累最多的小组。选两组优秀者并以奖励。2 每两周开展一节美文背诵擂台赛,评出优秀个人、优秀小组,并进行奖励。学生为了展示个人魅力、才情他们背诵名家名作、满分作文、小说、诗词歌赋等。通过这种活动,在背诵积累中

作者  | 2018-3-17 11:04:53 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

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